目次
はじめに
「インクルージョンとインクルーシブ教育は何が違うの？」
「どちらも学校で使われる言葉のようだけれど、意味は同じなの？」
「ニュースや教育現場でよく聞くけれど、どう使い分ければいいのか分からない」と感じたことはありませんか。
インクルージョンは、一人ひとりの違いを理由に誰かを分けたり排除したりせず、すべての人が安心して参加できる環境を目指す考え方です。
この記事では、インクルージョンとインクルーシブ教育それぞれの意味や違いを順を追ってわかりやすく説明します。
インクルージョンとインクルーシブ教育の違いとは？
インクルージョンとインクルーシブ教育は似た言葉ですが、意味や使われる場面は同じではありません。
ここでは、それぞれの意味と違い、混同されやすい理由について順番に解説します。
Hインクルージョン
インクルージョンは、年齢や性別、国籍、障がいの有無、文化、考え方などの違いを理由に、人を集団や活動から外さず、全員が同じ場に参加できるようにする考え方です。
一部の人だけが参加できる状態ではなく、それぞれが無理なく加われる環境を整えることを大切にします。
そのため、「誰も排除しない」という考え方で理解すると、インクルージョンの意味をつかみやすくなります。
インクルーシブ教育
インクルーシブ教育は、障がいの有無などにかかわらず、子どもたちが同じ学校や教室で一緒に学ぶことを目指す学校教育の取り組みです。
学習への参加が難しい子どもには、必要な支援や学び方の工夫を行いながら、できる限り同じ教育の場で学べるようにします。
このように、学校教育の中で具体的に実践する取り組みがインクルーシブ教育です。
言葉が似ていて分かりにくい
インクルージョンとインクルーシブ教育が分かりにくいのは、どちらも「誰も排除しない」という考え方をもとにした言葉だからです。
名称が似ているうえ、「インクルージョン」と「教育」という言葉が組み合わさっているため、同じ意味として使われることも少なくありません。
しかし、インクルージョンは考え方を表す言葉であり、インクルーシブ教育はその考え方を学校教育で実践する取り組みを指します。
インクルージョンとインクルーシブ教育の違いを比較
| 項目 | インクルージョン | インクルーシブ教育 |
|---|---|---|
| 意味 | 誰も排除せず、全員が参加できるようにする考え方 | インクルージョンの考え方を学校教育で実践する取り組み |
| 対象 | 社会全体（学校・職場・地域・行政など） | 学校・教育現場 |
| 使われる場面 | 教育、企業、地域活動、福祉、行政など幅広い分野 | 授業、教室づくり、学習支援、教育制度など |
| 役割 | 誰も取り残さない社会を目指す基本的な考え方 | 誰もが一緒に学べる環境を実現する教育実践 |
| 関係性 | 土台となる考え方 | インクルージョンを教育で具体的に実践したもの |
インクルージョンとインクルーシブ教育の違いを一度に理解したい場合は、意味や使われる場面、役割を比較すると分かりやすくなります。
ここでは、それぞれの違いを比較表で整理したうえで、項目ごとに詳しく確認していきます。
意味の違い
意味の違いで比べると、インクルージョンは「誰も排除せず、全員が参加できるようにする考え方」を表す言葉です。
一方、インクルーシブ教育は、その考え方を学校教育の中で実際に進める取り組みを表します。
同じ言葉ではなく、「考え方」と「学校で行う実践」という違いで整理すると分かりやすくなります。
使われる場面の違い
使われる場面にも違いがあります。インクルージョンは、学校だけでなく、会社、地域活動、行政など幅広い場面で使われる言葉です。
一方、インクルーシブ教育は、学校や教育制度、授業、学習支援など、教育に関する場面で使われます。
どの場面を対象としている言葉なのかを確認すると、使い分けやすくなります。
考え方と教育実践の違い
考え方と教育実践の違いで見ると、インクルージョンは「誰も排除しないようにする」という基本の考え方を指します。
一方、インクルーシブ教育は、その考え方を学校の授業、教室づくり、学習支援の中で実際に行う取り組みを指します。
つまり、インクルージョンが土台となる考え方で、インクルーシブ教育はその考え方を教育の場で形にした実践です。
インクルーシブ教育を簡単に説明すると？
インクルーシブ教育とは何かを理解するには、教育で大切にしている考え方だけでなく、特別支援教育との違いや学校でどのように実践されているのかを知ることが重要です。
ここでは、インクルーシブ教育の基本的な意味から、関連する教育との違い、学校現場での具体的な取り組みまで順番に解説します。
一緒に学ぶことを重視する教育
インクルーシブ教育は、障がいの有無などに関係なく、同じ教室で同じ授業を受ける形を基本とする教育です。
通常学級の中で同じ時間割に参加しながら、必要に応じて学習内容や方法を調整して、一人ひとりが授業に参加できるようにします。
このように、同じ場で一緒に学ぶことを前提にした教育です。
特別支援教育との違い
特別支援教育は、障がいのある子ども一人ひとりに合わせて、学び方や支援の内容を整える教育です。
一方、インクルーシブ教育は、必要な支援を行いながら、できる限り同じ教室や同じ学校で一緒に学ぶことを重視します。
つまり、特別支援教育は「その子に合った支援」に重点があり、インクルーシブ教育は「支援を受けながら同じ場で学ぶこと」に重点があります。
学校現場で行われている具体例
学校現場では、同じ教室で授業を受けながら、子どもの状態に合わせて座席の位置、プリントの文字の大きさ、説明の回数、発表の方法などを調整する形で行われます。
たとえば、黒板が見えにくい子どもは前の席に座り、文章を読むのに時間がかかる子どもには読みやすいプリントを用意します。
このように、同じ授業に参加できるように学校内で具体的な支援を行うことが、インクルーシブ教育の例です。
インクルージョンという言葉は教育以外でも使われる
インクルージョンという言葉は学校教育だけで使われるものではなく、会社や地域社会などさまざまな場面でも使われています。
意味を正しく理解するためには、教育以外での使われ方や、インクルーシブとの関係もあわせて知っておくことが大切です。
ここでは、それぞれのポイントを分かりやすく解説します。
会社や社会で使われるケース
会社や社会で使われるインクルージョンは、年齢、性別、国籍、障がいの有無、働き方、考え方の違いを理由に、会議、採用、仕事の分担、地域活動などから人を外さない考え方です。
たとえば、発言しやすい会議の進め方にしたり、働ける時間に合わせて役割を調整したりして、参加できる人を増やします。
このように、教育以外の場面でも、同じ場所や活動に加われる状態をつくる意味で使われます。
インクルーシブとの関係
インクルージョンは「誰も排除しない状態をつくる」という考え方を指し、インクルーシブは「誰も排除しないように作られている」という性質を表す言葉です。
そのため、会社や社会の場面では、インクルージョンという考え方をもとに、会議、採用、働き方、施設利用などをインクルーシブな形に整えると言えます。
つまり、インクルージョンは考え方であり、インクルーシブはその考え方が反映された状態を示す言葉です。
まとめ
インクルージョンとインクルーシブ教育は、どちらも「誰も排除しない」という考え方に関わる言葉ですが、意味は同じではありません。
インクルージョンは、誰もが参加できる環境を目指す考え方であり、インクルーシブ教育は、その考え方を学校教育で実践する取り組みを指します。
違いに迷ったときは、「社会全体の考え方」なのか、「学校での実践」なのかを意識すると整理しやすくなります。
また、特別支援教育との違いもあわせて理解しておくと、それぞれの役割がより分かりやすくなるでしょう。
言葉の意味を正しく理解しておくことで、学校や教育に関する話題だけでなく、職場や地域で使われる「インクルージョン」という言葉も、場面に合わせて自然に理解できるようになります。